Verbes auxiliaires italiens : volonté, devoir, pouvoir

Apprenez comment fonctionnent les verbes modaux en italien

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Les verbes aidants ou modaux, vouloir (vouloir), devoir (devoir), et le pouvoir (pouvoir), appelé à juste titre en italien mot esclave , ou verbes serviles, permettent d'exprimer l'action d'autres verbes en fonction de notre volonté, de notre intention ou de notre détermination ; devoir, nécessité ou obligation ; possibilité, capacité ou pouvoir.

  • Je veux danser. Je veux danser.
  • Je dois danser. Je dois danser.
  • Je peux danser! Je peux danser!

Complications du temps anglais

En italien, l'intention ou le but des verbes modaux change implicitement dans la conjugaison des verbes à un mot - deux mots maximum avec l'auxiliaire aux temps composés - comme tous les verbes en italien. Ce sont des variantes du même mot : et dans , j'ai dû , Je vais devoir , devrais-je , J'aurais dû; je peux , Je pourrais , je serai capable , Je pourrais , J'aurais pu ; je veux , je voulais , je voudrai , Je voudrais , j'aurais aimé .



Les verbes modaux homologues anglais, cependant, s'expriment explicitement de différentes manières à différents temps. Ainsi, vous avez « doit », « devait », « devra », « devrait », « devrait avoir » et « censé ». Vous avez « peut », « peut » ou « est capable de » et « pourrait ».

Cela rend les modaux anglais un peu délicats par rapport à la simplicité de l'italien (selon la façon dont vous le regardez), mais les significations et les utilisations sont les mêmes : il faut simplement apprendre qui est quoi. Vous trouverez ci-dessous un tableau simple des interprétations anglaises de vouloir , le pouvoir , et devoir aux différents temps couplés avec le verbe comprendre (comprendre), à ​​la première personne du singulier, I.



Vouloir Le pouvoir Devoir
Indicatif
Cadeau
Je veux comprendre. Je peux/je peux comprendre. Je dois/dois comprendre.
Indicatif
Imparfait
Je voulais comprendre. Je pouvais comprendre/
aurait pu comprendre.
Je devais comprendre/étais censé comprendre.
Indicatif
Passé Suivant
Je voulais comprendre/insister pour comprendre. J'ai pu comprendre. J'ai dû comprendre / j'avais besoin de comprendre / j'ai dû comprendre.
Indicatif
Rem passé
Je voulais comprendre/insister pour comprendre. J'ai pu comprendre. J'ai dû comprendre / j'ai été obligé de comprendre.
Indicatif
Avantages de Trpas
J'avais voulu comprendre. J'avais pu comprendre. J'avais dû comprendre.
Indicatif
Trpas Rem
J'avais voulu comprendre. J'avais pu comprendre. J'avais dû comprendre.
Indicatif
Avenir Sans
Je vais vouloir comprendre. je saurai comprendre. Je vais devoir comprendre.
Indicatif
Fourmi future
J'aurai voulu comprendre. j'aurai pu comprendre. J'aurai dû comprendre.
Subjonctif présent Je veux comprendre. Je suis capable/je peux comprendre. Je dois/dois comprendre.
Subjonctif passé Je voulais comprendre. J'ai pu comprendre. J'ai dû/j'ai dû comprendre.
Subjonctif imparfait Je voulais comprendre. Je pourrais/serais capable de comprendre. Je devais comprendre.
Subjonctif au passé J'avais voulu comprendre. J'avais pu comprendre. J'avais dû comprendre.
Présent conditionnel Je veux/voudrais/aimerais comprendre. Je pourrais/
serait capable de comprendre.
Je devrais/devrais/devrais comprendre.
Conditionnel passé J'aurais voulu comprendre. j'aurais pu comprendre/
aurait pu comprendre.
J'aurais dû/aurais dû comprendre.

Subtilités tendues

Il mérite de parcourir chacun des modaux vouloir , devoir , et le pouvoir singulièrement pour mieux comprendre chaque verbe dans ses usages. Mais ils partagent de nombreux traits communs.

Dans le passé composé , par exemple, vouloir signifie que vous vouliez faire quelque chose - que vous exécutiez votre volonté de le faire - et, en effet, vous l'avez fait (en fait, l'anglais 'wanted' est un peu mou pour le sens du mot). passé je voulais ). Même avec devoir et le pouvoir : vous deviez ou pouviez faire quelque chose et vous l'avez fait.

  • Je voulais manger de la pizza. Je voulais manger une pizza (et je l'ai fait).
  • J'ai dû rendre visite à ma grand-mère. Je devais/étais obligé de rendre visite à grand-mère (et je l'ai fait).
  • J'ai pu parler avec Giorgio. J'ai pu parler avec Giorgio (et je l'ai fait).

Dans la négative, si vous dites, Il ne voulait pas me voir (il/elle ne voulait pas me voir), cela signifie qu'il/elle ne vous a pas vu(e). Si tu le dis, Je n'ai pas eu à passer l'examen (Je n'ai pas eu à passer l'examen), cela signifie que vous n'aviez pas à le faire (et, en italien, nous pouvons supposer que vous ne l'avez pas fait, bien qu'en anglais ce ne soit pas aussi clair).

Avec le pouvoir , si tu le dis, Je ne pouvais pas aller , cela signifie que vous n'avez pas pu y aller et que vous ne l'avez pas fait.



La Imparfait , d'autre part, est le temps utilisé avec les verbes modaux pour une action d'arc imparfait (ce que sont généralement vouloir ou pouvoir) dont l'issue, sans quelques éclaircissements, n'est pas certaine. En fait, on peut parfois laisser entendre que le résultat n'a pas été celui escompté.

  • Ils voulaient venir. Ils voulaient venir (et on ne sait pas s'ils l'ont fait).
  • Ils pourraient venir. Ils auraient pu/ont pu/auraient pu venir (et cela sous-entend qu'ils ne l'ont pas fait).

Plus d'informations peuvent être données pour clarifier le sens, toujours avec le Imparfait , mais parfois un changement de tension est nécessaire :



  • Ils auraient pu venir mais ils ne sont pas venus. Ils auraient pu venir mais ils ne l'ont pas fait.
  • Ils auraient pu venir mais ils ne sont pas venus. Ils auraient pu venir mais ils ne l'ont pas fait.

Avec devoir , la Imparfait peut être exprimé avec l'anglais « était supposé », selon le résultat.

  • Je devais le voir hier. Je devais le voir hier (et on suppose que je ne l'ai pas fait).

Avec devoir dans la négative, si vous dites, Je n'aurais pas dû le voir hier, cela signifie qu'on ne s'attendait pas à ce que vous le voyiez hier, mais vous l'auriez peut-être fait. Nous en saurions plus d'après le contexte. Encore une fois, en anglais, vous différencieriez avec «censé».



Si tu le dis, Je n'ai pas eu à passer l'examen (Je n'ai pas eu à passer l'examen, même traduction en anglais que le passé composé ), cela signifie que vous n'étiez pas obligé ou supposé de passer l'examen (mais vous l'avez peut-être quand même passé).

Transitif ou Intransitif

Parce que les verbes modaux servent d'autres verbes, en italien, dans leurs temps composés, ils prennent l'auxiliaire demandé par le verbe qu'ils aident.



Par exemple, si un verbe modal aide un verbe transitif tel que lire (lire), le verbe modal prend avoir aux temps composés :

  • Hier à l'école, Lina a refusé de lire. Hier à l'école, Lina ne voulait pas lire (et ne l'a pas fait).
  • Hier, j'ai dû lire un livre entier pour mon examen. Hier, j'ai dû lire un livre entier pour mon examen.
  • Je n'ai pas pu lire le journal hier parce que je n'avais pas le temps. Hier, je n'ai pas pu lire le journal parce que je n'avais pas le temps.

Si le verbe modal aide un verbe intransitif qui prend être ou un verbe de mouvement qui prend être , par exemple, il faut être (rappelez-vous l'accord du participe passé avec les verbes avec être) .

  • Lucia ne voulait pas partir hier. Lucia ne voulait pas partir hier (et elle ne l'a pas fait).
  • Franco a dû partir hier. Franco a dû partir hier.
  • Je n'ai pas pu partir car j'ai raté le train. Je n'ai pas pu partir car j'ai raté mon train.

Et, avec un verbe intransitif qui prend avoir :

  • Marco voulait dîner tôt. Marco voulait dîner tôt (et il l'a fait).
  • Nous aurions dû dîner avant. Nous aurions dû dîner plus tôt.
  • Nous n'avons pas pu dîner avant. Nous n'avons pas pu dîner plus tôt.

Rappelez-vous vos règles de base pour déterminer le bon auxiliaire pour votre verbe principal ; parfois c'est un choix au cas par cas, selon l'usage du verbe à ce moment.

  • Je devais habiller les enfants. Je devais habiller les enfants (transitif, avoir ).
  • J'ai dû m'habiller. Je devais m'habiller (réflexif, être ).

Ou, par exemple, avec le verbe grandir (grandir ou grandir), qui peut être intransitif ou intransitif :

  • Vous auriez aimé élever vos enfants à la campagne. Vous auriez aimé élever vos enfants à la campagne (transitif, avoir ).
  • Tu aurais dû grandir à la campagne. Vous auriez dû grandir à la campagne (intransitif, essere).

L'étrange auxiliaire

Il existe deux exceptions ou exemptions à la règle ci-dessus concernant l'accord auxiliaire du verbe modal :

Suivi par Essere

Si un verbe modal est suivi de êtreveut être , peut être , ou doit être —aux temps composés qu'il veut avoir comme son auxiliaire (bien que être l'auxiliaire de est être ).

  • J'aurais aimé être plus gentil. J'aurais aimé être plus gentil.
  • Il ne pouvait pas être ici. Il n'a pas pu être ici.
  • Je pense qu'il a dû être très patient. Je pense qu'il a dû être / a été forcé d'être très patient.

Position du pronom réfléchi

Aussi, lorsqu'un verbe modal accompagne un verbe réfléchi ou réciproque, on utilise l'auxiliaire être si le pronom réfléchi précède les verbes, mais avoir si le pronom s'attache à l'infinitif que le modal supporte.

  • j'ai dû m'asseoir , ou, J'ai dû m'asseoir. J'ai dû m'asseoir.
  • je voulais me reposer , ou, Je voulais me reposer. J'aurais aimé me reposer.
  • Il pensait que nous voulions nous rencontrer ici, ou, il pensait que nous voulions nous rencontrer ici. Elle pensait que nous avions voulu nous rencontrer ici.

Si cela vous embrouille, établissez simplement une règle en mettant le pronom devant le verbe et en gardant votre auxiliaire être .

Pronoms

Ce qui nous amène aux pronoms — objet direct, objet indirect et objet double combiné — et les verbes modaux. Les verbes modaux permettent aux pronoms d'être libres de se déplacer assez librement : ils peuvent venir avant l'un ou l'autre des verbes ou s'attacher à l'infinitif.

  • J'ai dû lui donner le livre , ou, Je devais lui donner le livre. Je devais lui donner le livre.
  • je ne pouvais pas lui parler , ou, Je ne pouvais pas lui parler. Je n'ai pas pu lui parler,
  • Je voulais le lui donner, ou, Je voulais le lui donner. J'ai dû le lui donner,
  • Puis-je lui donner de la glace ? ou, puis-je lui donner de la glace? Puis-je lui donner la glace ?

Avec les verbes modaux doubles, il y a encore plus de liberté, à la fois avec les pronoms simples et doubles :

  • je dois pouvoir le faire , ou, je dois pouvoir le faire , ou, Je dois être capable de le faire. Je dois/dois être capable de le faire.
  • Je ne veux pas avoir à le rencontrer , ou, Je ne veux pas avoir à le rencontrer , ou, Je ne veux pas avoir à le rencontrer. Je ne veux pas avoir à le rencontrer.
  • Je pourrais vouloir te le donner , ou, Je pourrais vouloir te le donner , ou Je pourrais vouloir te le donner . Je pourrais vouloir le lui donner.

Si vous voulez jouer un peu avec, commencez simplement par mettre le pronom en haut de la phrase et déplacez-le d'un verbe à l'autre. Si ta tête tourne... vous pouvez vous asseoir, ou vous pouvez vous asseoir !

Bonne étude!