Comprendre le sens d'une phrase de fente
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Dans Grammaire Anglaise , un fendu est une construction dans laquelle un élément d'un phrase est déplacé de sa position normale dans un espace séparé clause pour lui donner plus accent . UN fendu est aussi connu comme un phrase fendue , un construction fendue , et un clause de fente .
'UN phrase fendue est une phrase qui est fendue (divisée) de manière à mettre l'accent sur une partie de celle-ci. La phrase fendue est introduite par ce , qui est suivi d'une phrase verbale dont le verbe principal est généralement être . La partie ciblée vient ensuite, puis le reste de la phrase est introduit par un pronom relatif, un déterminant relatif ou un adverbe relatif. Si nous prenons la phrase Tom a ressenti une vive douleur après le déjeuner , deux phrases fendues possibles formées à partir de celui-ci sont C'est Tom qui a ressenti une vive douleur après le déjeuner et C'est après le déjeuner que Tom a ressenti une vive douleur .'
Prenez, par exemple, la simple phrase déclarative, 'Jerry est allé au cinéma hier'. Si vous souhaitez mettre l'accent sur un élément ou un autre, la phrase peut être réécrite de plusieurs manières différentes :
- C'était jerry qui est allé au cinéma hier.
- C'était à la film que Jerry est allé hier.
- C'était hier que Jerry est allé au cinéma.
L'anglais a de nombreuses variétés différentes de constructions de fentes, mais les deux principaux types sont les fentes et fentes wh . Les fentes Wh utilisent des mots «wh», qui sont le plus souvent «quoi» dans la construction. Cependant, pourquoi, où, comment, etc. sont aussi des possibilités.
Exemples et observations
Ce -Fentes
- Ce n'est que le mois dernier que j'ai décidé de retourner à l'école.
- « C'est mon père qui a envoyé Dyer faire du prosélytisme. C'était mon père qui avait l'œil bleu-glacé et la barbe d'or.
- 'C'est Roosevelt qui a lancé impétueusement l'ultimatum de 'reddition inconditionnelle' lors d'une conférence de presse à Casablanca, à la surprise de Winston Churchill, qui était assis à ses côtés et qui n'avait pas d'autre alternative que d'approuver de la tête.'
Wh -Fentes
- « Ce dont j'avais besoin, c'était d'une arme. D'autres personnes, des auto-stoppeurs, m'ont dit qu'ils portaient toujours un petit quelque chose, un couteau ou une boîte de Mace, et j'avais ri, pensant qu'il n'y avait pas de meilleure arme que l'esprit humain. Toi idiot .'
- 'Étrange, mais ce que je voulais vraiment, c'était un père qui viendrait au poste de police, crierait à tue-tête, puis me ramènerait à la maison pour parler de ce qui s'était passé, pour proposer un nouveau plan sur la façon dont j'agirais dans le futur, etc. Tous les autres gars avaient ça. Mais pas moi. Mon père m'a laissé seul en prison pour la nuit.
Sources
- Douglas Biber et al. Grammaire des étudiants de Longman . Pearson, 2002
- George N. Crocker, Route de Roosevelt vers la Russie . Régnéry, 1959
- David Cristal, Donner du sens à la grammaire . Longman, 2004
- Zane Grey, Cavaliers de la sauge pourpre , 1912
- Sidney Greenbaum, Grammaire anglaise d'Oxford . Presse universitaire d'Oxford, 1996
- David Sédaris, Nu . Petit, Brown & Compagnie, 1997
- Michel Simmons, À la recherche de Loutchenko . Petit Pingouin, 2005