Présentation des règles de votre classe

Façons spécifiques de présenter vos règles aux étudiants

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Un ensemble bien fondé de Règles de la classe a le pouvoir de rendre n'importe quelle année scolaire formidable. Les grands enseignants savent que les règles rendent l'apprentissage possible et travaillent dur pour les choisir. Suivez ces conseils pour trouver les bonnes règles pour votre classe et les mettre en œuvre.

Rester simple

Étant donné que les règles sont destinées à servir les élèves, elles doivent être suffisamment logiques et simples pour avoir un sens après un minimum d'explications. Si une règle prête à confusion et/ou si son objectif n'est pas clair, vos élèves auront du mal à la mettre en pratique. Suivez ces directives pour concevoir un ensemble fonctionnel de règles qui est le plus susceptible d'avoir les résultats escomptés.

N'en faites pas trop. Soyez économe avec votre liste de règles pour augmenter la probabilité que vos élèves s'en souviennent. Il n'y a pas de montant magique mais le nombre de règles que vous implémentez ne doit généralement pas dépasser la moitié de l'âge de vos élèves (par exemple, pas plus de trois ou quatre règles pour les élèves de deuxième année, quatre ou cinq pour les élèves de quatrième année, etc.).Inclure les règles non écrites importantes.Ne faites jamais de suppositions sur ce que vos élèves font ou ne savent pas déjà. Chaque enfant est élevé différemment et les contrastes culturels ne sont jamais plus importants qu'en matière de gestion et de règles comportementales. Tenez tous vos élèves aux mêmes normes seulement après avoir enseigné les règles et pas avant.Utilisez un langage positif.Écrivez ce que les élèves devrait faire plutôt que ce qu'ils ne devrait pas fais. Le langage positif est plus facile à suivre car il communique plus clairement les attentes.

Choisir entre des règles générales et spécifiques à une classe

La plupart des enseignants ont tendance à suivre une feuille de route similaire pour l'établissement de règles : soulignez brièvement la préparation des élèves, décrivez à quoi ressemble le respect des autres et des biens de l'école, et définissez des attentes comportementales pendant l'enseignement. Ces lignes directrices standard sont importantes pour une bonne raison.

Il n'y a rien de mal à avoir des règles similaires à celles des autres enseignants. En fait, cela peut faciliter la vie de vos élèves de bien des façons. Cependant, les règles non spécifiques n'ont pas toujours le plus de sens et vous ne devriez pas vous sentir lié à elles. Les enseignants peuvent s'écarter de la norme comme ils l'entendent en fonction de ce qui fonctionnera le mieux dans leur classe. Utilisez une combinaison de règles générales et spécifiques à la classe jusqu'à ce que vous soyez à l'aise avec votre code de conduite.

Exemples de règles générales

Certaines règles peuvent être appliquées à chaque classe. C'est le cas des exemples suivants.

1. Venez en classe préparé.
2. Écoutez quand quelqu'un d'autre parle.
3. Toujours essayer ton meilleur.
4. Attendez votre tour pour parler (puis levez la main)
5. Traitez les autres comme vous aimeriez être traité.

Exemple de règles spécifiques à une classe

Lorsque les règles générales ne suffisent pas, les enseignants peuvent utiliser un langage plus précis pour mettre leurs attentes en mots. Voici quelques exemples.

1. Terminez le travail du matin dès votre arrivée.
2. Soyez toujours utile aux autres.
3. Établissez un contact visuel lorsque quelqu'un parle.
4. Posez des questions lorsque vous ne comprenez pas.
5. Ne donnez jamais à un camarade de classe l'impression que vous ne voulez pas travailler avec lui.

Étapes pour présenter les règles de classe aux étudiants

Présentez toujours les règles à vos élèves dès que possible, idéalement dans les premiers jours d'école. Donner la priorité à cela autres activités et initiations parce que les règles jettent les bases du fonctionnement de votre classe. Suivez ces étapes pour réussir lorsque vous présentez des directives de classe aux élèves.

Impliquez vos élèves . De nombreux enseignants créent des règles de classe avec l'aide de leurs élèves. C'est une excellente stratégie pour un succès à long terme. En inculquant un sentiment d'appartenance à vos élèves à l'égard des règles, il sera plus probable qu'ils les suivent et les apprécient. Vous pouvez même faire en sorte que vos élèves s'engagent à les respecter en signant un contrat.Enseigner explicitement les règles. Une fois que votre classe a élaboré des règles pratiques, travaillez ensemble pour discuter de ce qu'elles signifient. Enseignez et modélisez les règles afin que toute la classe soit sur la même longueur d'onde. Laissez vos élèves vous aider à démontrer le comportement souhaité et avoir des conversations significatives sur l'importance des règles.Publiez les règles . On ne peut pas s'attendre à ce que vos élèves se souviennent de toutes les règles après ne les avoir entendues qu'une seule fois. Affichez-les dans un endroit visible afin qu'elles puissent être facilement référencées. Certains enseignants envoient même les élèves chez eux avec leurs propres copies. Gardez les règles à l'esprit et rappelez-vous que parfois, ils oublient simplement et ne se conduisent pas délibérément mal.Parlez souvent des règles.Continuez la conversation au fil de l'année, car afficher les règles ne suffit pas toujours. Des problèmes surviendront qui vous obligeront à revoir vos directives avec des individus, des groupes d'élèves et même toute la classe. Personne n'est parfait et vos élèves devront parfois se réinitialiser.Ajoutez d'autres règles si nécessaire.Vous n'avez pas besoin d'avoir tout compris le jour où vos nouveaux élèves entrent en classe. Si jamais vous réalisez qu'il manque des règles qui rendraient tout plus fluide, allez-y et ajoutez-les, enseignez-les et publiez-les comme vous l'avez fait avec tous les autres. Apprenez à vos élèves à s'adapter au changement chaque fois que vous ajoutez une nouvelle règle.