Référence des verbes à particule

Professeur donnant une conférence.

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Verbes à particule sont des verbes composés d'un verbe principal et suivis d'une particule, généralement des prépositions. La plupart des verbes à particule sont composés de deux ou trois mots et peuvent être assez difficiles pour les apprenants d'anglais car ils peuvent avoir un sens littéral ou figuratif. En d'autres termes, il est parfois facile de comprendre le sens (comme «se lever»), mais dans le cas des significations figuratives, cela peut être assez déroutant (comme «prendre»). Commencez à apprendre les verbes à particule avec une liste limitée. La liste ci-dessous fournit un bon point de départ pour les apprenants d'anglais de niveau intermédiaire.

Les enseignants peuvent utiliser cette introduction plan de cours sur les verbes à particule pour aider les élèves à se familiariser avec les verbes à particule et à commencer à construire le vocabulaire des verbes à particule. Enfin, il existe une grande variété de ressources sur les verbes à particule sur le site pour vous aider à apprendre de nouveaux verbes à particule et tester votre compréhension avec des quiz.



Ce guide de référence des verbes à particule ESL est destiné aux apprenants d'anglais. Le guide contient certains des verbes à particule les plus importants utilisés dans l'anglais de tous les jours. Il y a beaucoup, beaucoup plus de verbes à particule, mais j'ai choisi ces verbes comme un bon point de départ pour les apprenants d'anglais. Chaque verbe à particule est défini, a une phrase d'exemple pour le contexte et indique si la définition est séparable ou inséparable, transitive ou intransitive. Pour plus d'informations sur l'utilisation des verbes à particule, lisez le guide des verbes à particule sur ce site.

Verbes à particule importants en anglais commençant par la lettre A. Comprend des exemples et si le verbe à particule est séparable / inséparable, transitif / intransitif.



S = Séparable IS = Inséparable T = Transitif IT - Intransitif

compte pour expliquer, être la raison de Son manque d'intérêt explique ses mauvaises notes. EST J
agir sur agit Tom a agi sur l'information. EST J
Ajouter à augmenter la taille Cette chaise s'ajoutera aux meubles que nous avons déjà. S J
additionner donner un sens Votre supposition s'additionne en fonction de tous les faits. EST CE
d'accord avec avoir le même avis que quelqu'un Je suis d'accord avec Tom sur la nécessité d'avoir de meilleures écoles. EST J
permettre quelque chose pour fournir du temps, de l'argent ou une autre ressource pour quelque chose Vous devez prévoir deux heures pour le trafic. S J
répondre de quelque chose être responsable de quelque chose Le directeur répond de la baisse des ventes au dernier trimestre. EST J
argumenter quelque chose discuter de tous les détails pour arriver à un accord Nous avons discuté de nos différences et signé un contrat. S J
arriver à quelque chose être d'accord sur quelque chose Nous sommes arrivés à un contrat la semaine dernière. EST J
demander après quelqu'un demander comment va quelqu'un J'ai demandé après Kate la semaine dernière et sa mère m'a dit qu'elle allait bien. EST J
assister à quelque chose occupez-vous de quelque chose que vous devez faire Peter a assisté aux préparatifs de la fête pendant que sa femme préparait le dîner. EST J
moyenne quelque chose arriver au chiffre moyen Je fais la moyenne des contrats et nous ferons un profit de 250 000 $. S J