Stratégies pour les chefs d'établissement qui favorisent l'amélioration de l'école

Enfants levant la main dans la salle de classe

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Chaque administrateur scolaire doit continuellement chercher de nouvelles façons d'améliorer son école. Être frais et innovant doit être équilibré avec continuité et stabilité afin que vous obteniez un bon mélange d'ancien et de nouveau.

Les 10 stratégies suivantes pour améliorer les écoles offrent un point de départ aux administrateurs qui cherchent à offrir des activités nouvelles et engageantes à tous les membres de l'école. communauté scolaire .



Rédiger une chronique hebdomadaire dans un journal

Comment: Il mettra en lumière les réussites de l'école, mettra l'accent sur les efforts individuels des enseignants et accordera la reconnaissance des élèves. Il traitera également des défis auxquels l'école est confrontée et des besoins que vous avez.

Pourquoi: Rédaction de la colonne de journal permettra au public l'occasion de voir ce qui se passe au sein de l'école sur une base hebdomadaire. Cela leur permettra de voir à la fois les succès et les obstacles auxquels l'école est confrontée.



Organisez une journée portes ouvertes mensuelle/une soirée de jeu

Comment: Tous les troisièmes jeudis soirs de chaque mois à partir de 18h. à 19 h, organisez une soirée portes ouvertes/jeu. Chaque enseignant concevra des jeux ou des activités adaptés à la matière particulière qu'il enseigne à ce moment-là. Parents et étudiants seront invités à entrer et à participer ensemble aux activités.

Pourquoi: Cela permettra aux parents d'entrer dans la classe de leurs enfants, de rendre visite à leurs enseignants , et participer à des activités sur les matières qu'ils apprennent actuellement. Cela leur permettra de s'impliquer plus activement dans l'éducation de leurs enfants et de favoriser une plus grande la communication avec leurs professeurs.

Déjeuner du jeudi avec les parents

Comment: Chaque jeudi, un groupe de 10 parents sera invité à déjeuner avec le Majeur . Ils déjeuneront dans une salle de conférence et discuteront des questions d'actualité à l'école.

Pourquoi: Cela permet aux parents de se familiariser avec les administrateurs et les enseignants et d'exprimer à la fois leurs préoccupations et leurs pensées positives à propos de l'école. Cela permet également à l'école d'être plus personnalisée et donne aux parents la possibilité de donner leur avis.



Mettre en place un programme d'accueil

Comment: Toutes les neuf semaines, 10 élèves de huitième année seront sélectionnés pour participer au programme d'accueil. Deux élèves accueilleront par période de cours. Ces étudiants accueilleront tous les visiteurs à la porte, les accompagneront au bureau et les aideront au besoin.

Pourquoi: Ce programme permettra aux visiteurs de se sentir mieux accueillis. Cela permettra également à l'école de présenter un environnement plus convivial et personnalisé. Les bonnes premières impressions sont importantes. Avec des hôtes amicaux à la porte, la plupart des visiteurs repartiront avec une bonne première impression.



Avoir un repas-partage mensuel

Comment: Chaque mois, les enseignants se réuniront et apporteront de la nourriture pour un repas-partage. Il y aura des prix de présence à chacun de ces déjeuners. Les enseignants sont libres de socialiser avec d'autres enseignants et le personnel tout en profitant de la bonne nourriture.

Pourquoi: Cela permettra au personnel de s'asseoir ensemble une fois par mois et de se détendre pendant qu'ils mangent. Ce sera l'occasion de développer des relations et des amitiés, et un moment pour le personnel de se rassembler et de s'amuser.



Reconnaître un enseignant du mois

Comment: L'enseignant du mois sera élu par la faculté. Chaque enseignant qui remporte le prix recevra une reconnaissance dans le journal, sa propre place de stationnement personnelle pour le mois, une carte-cadeau de 50 $ pour le centre commercial ou une carte-cadeau de 25 $ pour un bon restaurant.

Pourquoi: Cela permettra aux enseignants d'être reconnus pour leur travail acharné et leur dévouement à l'éducation. Cela signifiera plus pour cette personne puisqu'elle a été sélectionnée par ses pairs.



Organiser une foire commerciale annuelle

Comment: Invitez plusieurs entreprises de votre communauté à participer à une foire commerciale annuelle. Toute l'école passera quelques heures à apprendre des choses importantes sur ces entreprises, telles que ce qu'elles font, combien de personnes y travaillent et quelles compétences sont nécessaires pour y travailler.

Pourquoi: Cela permet à la communauté des affaires de venir à l'école et de montrer aux enfants tout ce qu'ils font et de faire partie de l'éducation des élèves. Il offre aux étudiants des occasions de voir s'ils sont intéressés à travailler dans une entreprise particulière.

Présentation par des professionnels des affaires pour les élèves de huitième année

Comment: Les invités de la communauté seront invités à discuter du comment et du quoi de leur carrière particulière. Les personnes seront choisies de manière à ce que leur carrière particulière se rapporte à un domaine spécifique. Par exemple, un géologue peut parler dans le cours de sciences ou un présentateur de nouvelles peut parler dans un cours de langue.

Pourquoi: Cela permet aux gens d'affaires de la communauté de partager leur carrière avec les étudiants. Il permet aux étudiants de voir une variété de choix de carrière possibles, de poser des questions et de découvrir des choses intéressantes sur diverses carrières.

Commencer un programme de lecture bénévole

Comment: Demandez aux membres de la communauté qui aimeraient s'impliquer dans l'école, mais qui n'ont pas d'enfants scolarisés, de faire du bénévolat dans le cadre d'un programme de lecture pour les élèves ayant un faible niveau de lecture. Les bénévoles peuvent venir aussi souvent qu'ils le souhaitent et lire des livres en tête-à-tête avec les élèves.

Pourquoi: Cela permet aux gens de faire du bénévolat et de s'impliquer dans l'école même s'ils ne sont pas parents d'enfants scolarisés dans le district. Il offre également aux étudiants la possibilité d'améliorer leurs capacités de lecture et de faire connaissance avec les gens de la communauté.

Démarrer un programme d'histoire vivante de sixième année

Comment: La classe d'études sociales de sixième année se verra attribuer une personne de la communauté qui se portera volontaire pour être interviewée. Les élèves interrogeront cette personne sur sa vie et les événements survenus au cours de sa vie. L'élève rédigera ensuite un article sur cette personne et fera une présentation devant la classe.

Pourquoi: Cela permet aux étudiants d'apprendre à connaître les gens au sein de la communauté. Il permet également aux membres de la communauté d'aider le système scolaire et de s'impliquer dans l'école. Il implique des personnes de la communauté qui n'ont peut-être jamais été impliquées dans le système scolaire auparavant.