Métalangage en linguistique

Glossaire des termes grammaticaux et rhétoriques

« Les textes peuvent parfois, curieusement, se référer à eux-mêmes » (Adam Jaworski et al., Métalangage : perspectives sociales et idéologiques , 2004). Tobi CorneyPlus/Getty Images

'Je sais que c'est une question idiote avant de la poser, mais pouvez-vous, les Américains, parler une autre langue que celle-ci ? Anglais ?' (Kruger, Basterds sans gloire ).

Métalangage est le Langue utilisé pour parler de la langue. La terminologie et les formulaires associés à ce champ sont appelés métalinguistique . Le terme métalangage était à l'origine utilisé par linguiste Roman Jakobson et d'autres formalistes russes.

Le langage étudié est appelé le langage objet et le langage utilisé pour faire des assertions à son sujet est le métalangage. Dans la citation ci-dessus, le langage objet est l'anglais.

L'anglais comme objet et métalangage

Un même langage peut fonctionner à la fois comme langage objet et comme métalangage. C'est le cas lorsque les anglophones examinent l'anglais. « Les anglophones, bien sûr, n'étudient pas seulement les langues étrangères ; ils étudient aussi leur propre langue. Quand ils le font, le langage objet et le métalangage sont une seule et même chose. En pratique, cela fonctionne plutôt bien. Avec une certaine maîtrise de l'anglais de base, on peut comprendre un grammaire texte rédigé en anglais » (Simpson 2008).

Changements de langue

Il y a des moments où les locuteurs commencent une conversation dans une langue pour se rendre compte qu'une autre langue serait beaucoup plus appropriée. Souvent, lorsque les individus se rendent compte qu'un changement de langue est nécessaire au milieu d'une conversation pour des raisons de compréhension collective, ils utilisent le métalangage pour l'orchestrer. Elizabeth Traugott va plus loin en utilisant la littérature comme cadre de référence.

'Lorsque des langues autres que l'anglais sont représentées principalement en anglais [dans la fiction], avec des déplacements sporadiques vers la langue réelle, peu métalangage est généralement impliqué (l'un des problèmes avec l'utilisation de l'espagnol par Hemingway est sa surutilisation du métalangage, en particulier Traduction ). Cependant, lorsque des situations surviennent dans l'action de l'histoire qui impliquent un changement de langue, le métalangage est typique. C'est évidemment nécessaire lorsque les deux langues sont représentées en anglais. Page cite une utilisation particulièrement astucieuse du métalangage totalement incorporée dans la conversation :

'Elle parle français?'
'Pas un mot.'
« Elle le comprend ?
'Non.'
« On peut donc parler clairement en sa présence ?
'Sans aucun doute.'

mais seulement après une longue préparation grâce à l'utilisation mixte de l'anglais et ' mauvais anglais « pour établir le cadre de référence linguistique » (Traugott 1981).

Sensibilisation métalinguistique

L'extrait suivant, tiré de l'essai de Patrick Hartwell 'La grammaire, les grammaires et l'enseignement de la grammaire', détaille la capacité de disséquer les processus et les caractéristiques du langage de manière objective et à partir de nombreuses perspectives connues sous le nom de conscience métalinguistique. 'La notion de métalinguistique la sensibilisation semble cruciale. La phrase ci-dessous, créée par Douglas R. Hofstadter ('Metamagical Themes,' Scientifique Américain , 235, n° 1 [1981], 22-32), est proposée pour préciser cette notion ; vous êtes invité à l'examiner un moment ou deux avant de continuer.

• Il y a quatre erreurs dans cette phrase. Pouvez-vous les trouver?

Trois fautes s'annoncent assez clairement, les fautes d'orthographe de là et phrase et l'utilisation de est à la place de sommes . (Et, juste pour illustrer les dangers de l'hyperalphabétisation, notons qu'à travers trois années de brouillons, j'ai évoqué le choix de est et sommes comme une question de ' accord sujet-verbe .')

La quatrième erreur résiste à la détection jusqu'à ce que l'on évalue la valeur de vérité de la phrase elle-même - la quatrième erreur est qu'il n'y a pas quatre erreurs, seulement trois. Une telle phrase (Hofstadter l'appelle une « phrase auto-référente ») vous demande de la regarder de deux manières, simultanément comme énoncé et comme artefact linguistique - en d'autres termes, pour exercer une conscience métalinguistique » (Patrick Hartwell, « Grammar, Grammaires et enseignement de la grammaire. Anglais universitaire , février 1985).

Apprentissage des langues étrangères

La conscience métalinguistique est une compétence acquise. Michel Paradis soutient que cette compétence est liée à l'apprentissage des langues étrangères. 'Le fait que métalinguistique la connaissance ne devient jamais implicite compétence linguistique ne signifie pas qu'il est inutile pour l'acquisition d'une langue seconde/étrangère. La conscience métalinguistique aide évidemment à apprendre une langue ; en fait, c'est une condition préalable. Mais cela peut aussi aider quelqu'un acquérir cela, bien qu'indirectement » (Paradis 2004).

Métaphores et métalangage

Le métalangage ressemble beaucoup à un dispositif littéraire qui référence un objet dans l'abstrait en l'assimilant à un autre : la métaphore. Ceux-ci et le métalangage fonctionnent dans l'abstrait comme des outils de comparaison. 'Nous sommes tellement immergés dans notre propre métalangage', dit Roger Lass, 'que nous ne remarquons peut-être pas (a) qu'il est beaucoup plus métaphorique que nous ne le pensons, et (b) quelle importance ... les métaphores sont-elles en tant que dispositifs pour encadrer notre pensée,' ( Linguistique historique et changement de langue , 1997).

Le métalangage et la métaphore du conduit

La métaphore du conduit est une classe de métaphores utilisées pour parler de la communication, de la même manière que le métalangage est une classe de langage utilisée pour parler du langage.

'Dans son étude révolutionnaire ['The Conduit Metaphor', 1979] [Michael J.] Reddy examine les façons dont les anglophones communiquent sur la langue et identifie les métaphore du conduit comme centrale. En fait, soutient-il, l'utilisation de la métaphore du conduit influence en fait notre réflexion sur la communication. Nous pouvons difficilement éviter d'utiliser ces métaphores pour parler de notre communication avec les autres ; par exemple, Je pense que je comprends votre point. Je ne peux pas comprendre ce que vous dites. Nos métaphores indiquent que nous réifions les idées et que ces idées se déplacent entre les personnes, parfois déformées par la reconnaissance ou sorties de leur contexte » (Fiksdal 2008).

Le vocabulaire métalinguistique des langues naturelles

En linguistique, une langue naturelle est toute langue qui s'est développée organiquement et n'a pas été artificiellement construite. John Lyons explique pourquoi ces langages contiennent leurs propres métalangages. '[I] t est un lieu commun de la philosophie sémantique ce langues naturelles (contrairement à de nombreuses langues non naturelles ou artificielles) contiennent leurs propres métalangage : ils peuvent être utilisés pour décrire non seulement d'autres langues (et la langue en général), mais aussi eux-mêmes. La propriété en vertu de laquelle une langue peut être utilisée pour se référer à elle-même (en tout ou en partie) je l'appellerai réflexivité . ...

[S]i nous visons la précision et la clarté, l'anglais, comme les autres langues naturelles, ne peut pas être utilisé à des fins métalinguistiques sans modification. En ce qui concerne le vocabulaire métalinguistique des langues naturelles, deux types de modification s'offrent à nous : régimentation et extension . Nous pouvons prendre des mots de tous les jours existants, tels que 'langue', 'phrase', 'mot', 'signification' ou 'sens' et les soumettre à un contrôle strict (c'est-à-dire régiment leur utilisation), les définissant ou les redéfinissant pour nos propres besoins (tout comme les physiciens redéfinissent la « force » ou « l'énergie » pour leurs besoins spécialisés). Alternativement, nous pouvons se déployer le vocabulaire de tous les jours en y introduisant des termes techniques qui ne sont normalement pas utilisés dans les conversations de tous les jours » (Lyons 1995).

Sources

• Fiksdal, Susan. «Métaphoriquement parlant: genre et discours en classe». Sociolinguistique cognitive : variation linguistique, modèles culturels, systèmes sociaux . Walter de Gruyter, 2008.
• Hartwell, Patrick. « Grammaire, grammaires et enseignement de la grammaire ». Anglais universitaire , vol. 47, non. 2, p. 105-127., février 1985.
• Inglourious Basterds. Réal. Quentin Tarantino. Images universelles, 2009.
• Lyon, Jean. Sémantique linguistique : une introduction . Cambridge University Press, 1995.
• Paradis, Michel. Une théorie neurolinguistique du bilinguisme . Éditions John Benjamins, 2004.
• Simpson, R. L. L'essentiel de la logique symbolique . 3e éd., Broadview Press, 2008.
• Traugott, Elizabeth C. La voix de groupes linguistiques et culturels variés dans la fiction : quelques critères d'utilisation des variétés linguistiques dans l'écriture. L'écriture : la nature, le développement et l'enseignement de la communication écrite , vol. 1, Routledge, 1981.