Locuteur natif - Définition et exemples en anglais

Glossaire des termes grammaticaux et rhétoriques

Femme lisant un livre à un enfant

Johner Images/Getty Images





Dans études de langues , locuteur natif est un terme controversé pour une personne qui parle et écrit en utilisant son langue maternelle (ou langue maternelle ). En termes simples, le point de vue traditionnel est que le Langue d'un locuteur natif est déterminé par le lieu de naissance. Contraste avec locuteur non natif .

Linguiste Braj Kachru identifie les locuteurs natifs de Anglais comme ceux qui ont grandi dans 'Cercle intérieur' de pays—la Grande-Bretagne, l'Amérique, le Canada, l'Australie et la Nouvelle-Zélande.



Un orateur extrêmement compétent d'un deuxième langue est parfois qualifié de locuteur quasi natif .

Lorsqu'une personne acquiert une langue seconde à un très jeune âge, la distinction entre originaire de et locuteur non natif devient ambigu. 'Un enfant peut être un locuteur natif de plus d'un Langue tant que le processus d'acquisition commence tôt », déclare Alan Davies. 'Après la puberté (Felix, 1987), il devient difficile - pas impossible, mais très difficile (Birdsong, 1992) - de devenir un locuteur natif.' ( Le Manuel de linguistique appliquée, 2004).



Ces dernières années, la notion de locuteur natif a fait l'objet de critiques, notamment dans le cadre de l'étude des Anglais du monde , Nouveaux anglais , et L'anglais comme lingua franca : 'Bien qu'il puisse y avoir des différences linguistiques entre les locuteurs natifs et non natifs de l'anglais, le locuteur natif est vraiment une construction politique porteuse d'un bagage idéologique particulier' (Stephanie Hackert dans Anglais du monde -- Problèmes, propriétés et perspectives , 2009).

Exemples et observations

« Les termes « locuteur natif » et « locuteur non natif » suggèrent une distinction nette qui n'existe pas vraiment. Au lieu de cela, il peut être considéré comme un continuum, avec quelqu'un qui a le contrôle complet de la langue en question à une extrémité, jusqu'au débutant à l'autre, avec une gamme infinie de compétences à trouver entre les deux.
(Caroline Brandt, Réussir votre cours de certificat en enseignement de l'anglais . Sauge, 2006)

Le point de vue du bon sens

« Le concept de locuteur natif semble assez clair, n'est-ce pas ? C'est sûrement une idée de bon sens, se référant à des personnes qui ont un contrôle particulier sur une langue, une connaissance privilégiée de « leur » langue. . . . Mais à quel point le locuteur natif est-il spécial ?

«Ce point de vue de bon sens est important et a des implications pratiques, . . . mais le point de vue du bon sens seul est insuffisant et a besoin du soutien et de l'explication donnés par une discussion théorique approfondie.
(Alan Davies, Le locuteur natif : mythe et réalité . Questions multilingues, 2003)



L'idéologie du modèle du locuteur natif

«[L] a notion de« locuteur natif »--parfois appelée l'idéologie du modèle de« locuteur natif »- dans le domaine de l'enseignement des langues secondes a été un principe puissant qui influence presque tous les aspects de l'enseignement et de l'apprentissage des langues. . .. La notion de « locuteur natif » prend pour acquis l'homogénéité et la supériorité de la compétence linguistique des « locuteurs natifs » et légitime les relations de pouvoir inégales entre les locuteurs « natifs » et « non natifs ».

(Neriko Musha Doerr et Yuri Kumagai, 'Vers une orientation critique dans l'enseignement des langues secondes.' Le concept de locuteur natif . Walter de Gruyter, 2009)



Un locuteur natif idéal

« Je connais plusieurs étrangers dont je ne peux rien reprocher à la maîtrise de l'anglais, mais ils nient eux-mêmes être des locuteurs natifs. Lorsqu'ils sont pressés sur ce point, ils attirent l'attention sur des questions telles que . . . leur manque de sensibilisation aux associations de l'enfance, leur connaissance passive limitée des variétés, le fait qu'il y a certains sujets qu'ils sont plus « à l'aise » de discuter dans leur langue maternelle. 'Je ne savais pas faire l'amour en anglais', m'a dit un homme. . . .

« Chez un locuteur natif idéal, il y a une prise de conscience chronologique, un continuum de la naissance à la mort où il n'y a pas de lacunes. Chez un locuteur non natif idéal, ce continuum ne commence pas à la naissance ou, s'il le fait, le continuum a été considérablement rompu à un moment donné. (Je suis un cas de ce dernier, en fait, ayant été élevé dans un Gallois-anglais environnement jusqu'à neuf ans, puis déménager en Angleterre, où j'ai rapidement oublié la plupart de mon gallois, et ne prétendrais plus être un locuteur natif, même si j'ai de nombreuses associations d'enfance et des formes instinctives.)'
(David Crystal, cité par T. M. Paikeday dans Le locuteur natif est mort : une discussion informelle sur un mythe linguistique , Paikeday, 1985)