Qu'est-ce que la lexicologie ?

'[T] eachers of English ont coutume de faire la distinction entre les mots de contenu, comme snow et mountain, et les mots de fonction, comme it and on and of and the ... La lexicologie est l'étude des mots de contenu, ou éléments lexicaux. (M.A.K. Halliday et al., Lexicologie et linguistique de corpus. Continuum, 2004).

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La lexicologie est la branche de linguistique qui étudie le stock de mots (le lexique ) dans une donnée Langue . Adjectif: lexicologique .

Étymologie

Du grec lexico- + -logie, 'mot + étude'

Lexicologie et syntaxe

' Lexicologie traite non seulement des mots simples sous tous leurs aspects, mais aussi des mots complexes et composés, les unités signifiantes du langage. Ces unités devant être analysées tant dans leur forme que dans leur sens, la lexicologie s'appuie sur des informations issues de morphologie , l'étude des formes des mots et de leurs composants, et sémantique , l'étude de leurs significations. Un troisième domaine d'intérêt particulier dans les études lexicologiques est étymologie , l'étude de l'origine des mots. Cependant, la lexicologie ne doit pas être confondue avec lexicographie , l'écriture ou la compilation de dictionnaires, qui est une technique particulière plutôt qu'un niveau d'études linguistiques...

« La différence essentielle entre syntaxe et la lexicologie est que la première traite des faits généraux de la langue et la seconde des aspects particuliers. . . . La syntaxe est générale car elle traite des règles et régularités qui s'appliquent aux classes de mots dans son ensemble, alors que la lexicologie est particulière parce qu'elle s'intéresse à la manière dont les mots individuels opèrent et affectent d'autres mots dans le même le contexte .Bien que des cas limites existent à la fois en lexicologie et en syntaxe, par exemple, dans le cas de 'grammaire' ou mots 'de fonction' , la distinction entre les deux niveaux est assez claire. (Howard Jackson et Étienne Zé Amvela, Mots, sens et vocabulaire : une introduction à la lexicologie anglaise moderne . Continuum, 2007)

Mots de contenu et mots de fonction

« [L]es professeurs d'anglais ont l'habitude de faire la distinction entre mots de contenu , Comme neiger et Montagne , et mots de fonction , Comme ce et sur et de et la ... Lexicologie est l'étude de mots de contenu ou d'items lexicaux. (M.A.K. Halliday et al., Lexicologie et linguistique de corpus . Continuum, 2004)

Lexicologie et grammaire

'Tous les deux grammaire et lexicologie nous impliquent dans un nombre indéfiniment grand d'unités superficiellement différentes. Dans le cas de la grammaire, ce sont des phrases, des clauses et des phrases ; dans le cas de la lexicologie, les unités sont des mots, ou plus précisément . . . éléments lexicaux . Il est typique de la grammaire de faire des énoncés généraux et abstraits sur les unités concernées, montrant une construction commune malgré les différences formelles. Il est typique de la lexicologie de faire des déclarations spécifiques sur des unités individuelles. En conséquence, si la grammaire d'une langue est mieux traitée dans des chapitres consacrés à différents types de construction, il est normal de traiter le lexique d'une langue dans un ordre alphabétique. dictionnaire , chaque entrée étant consacrée à un élément lexical différent.' (Randolph Quirk et al., Une grammaire complète de la langue anglaise , 2e éd. Longman, 1985)

Lexicologie et Phonologie

'[I] l'on peut penser à première vue que phonologie n'interagit pas avec lexicologie de manière significative. Mais une analyse approfondie révélera que, dans de nombreux cas, la différence entre deux items lexicaux par ailleurs identiques peut se réduire à une différence au niveau de la phonologie. Comparez par exemple la paire de mots jouet et b oy, f oui t et f je t, pi ll et pi n . Ils ne diffèrent que par une unité sonore (dont la position a été [en italique] dans chaque mot) et pourtant la différence a de graves conséquences au niveau de la lexicologie. (Etienne Zé Amvela, « Lexicographie et lexicologie ». Encyclopédie Routledge de l'enseignement et de l'apprentissage des langues , éd. par Michaël Byram. Routledge, 2000)

Prononciation: lek-se-KAH-et-gee