10 types de grammaire (et de comptage)

Différentes manières d'analyser les structures et les fonctions du langage

Melissa Bowerman nous rappelle que '[d]ifférents types de grammaires font des hypothèses différentes sur la nature des connaissances qui sous-tendent les performances linguistiques' ( Développement syntaxique précoce ). George Rose/Getty Images

Alors tu penses que tu sais grammaire ? Tout va bien, mais qui taper de la grammaire savez-vous?

Linguistes n'hésitent pas à nous rappeler qu'il existe différentes variétés de grammaire, c'est-à-dire différentes manières de décrire et d'analyser les structures et les fonctions des Langue .

Une distinction fondamentale qui mérite d'être faite est qu'entre grammaire descriptive et grammaire prescriptive (aussi appelé usage ). Les deux sont concernés par les règles, mais de différentes manières. Les spécialistes de la grammaire descriptive examinent les règles ou les modèles qui sous-tendent notre utilisation des mots, des phrases, des clauses et des phrases. En revanche, les grammairiens normatifs (comme la plupart des éditeurs et des enseignants) essaient d'appliquer des règles sur ce qu'ils croient être le les bons usages de la langue .

Mais ce n'est que le début. Considérez ces variétés de grammaire et faites votre choix. (Pour plus d'informations sur un type particulier, cliquez sur le terme en surbrillance.)

Grammaire comparée

L'analyse et la comparaison des structures grammaticales des langues apparentées sont connues sous le nom de grammaire comparée . Les travaux contemporains en grammaire comparée s'intéressent à « une faculté de langage qui fournit une base explicative sur la façon dont un être humain peut acquérir une première langue ». . .. En ce sens, la théorie de la grammaire est une théorie du langage humain et établit donc le rapport entre toutes les langues » (R. Freidin, Principes et paramètres de la grammaire comparée . Presse du MIT, 1991).

Grammaire générative

Grammaire générative comprend les règles déterminant la structure et l'interprétation des phrases que les locuteurs acceptent comme appartenant à la langue. 'En termes simples, une grammaire générative est une théorie de la compétence : un modèle du système psychologique de la connaissance inconsciente qui sous-tend la capacité d'un locuteur à produire et à interpréter des énoncés dans une langue' (F. Parker et K. Riley, Linguistique pour les non-linguistes . Allyn et Bacon, 1994).

Grammaire mentale

La grammaire générative stockée dans le cerveau qui permet à un locuteur de produire un langage que d'autres locuteurs peuvent comprendre est grammaire mentale . « Tous les humains naissent avec la capacité de construire une Grammaire Mentale, compte tenu de l'expérience linguistique ; cette capacité de langage s'appelle la faculté de langage (Chomsky, 1965). Une grammaire formulée par un linguiste est une description idéalisée de cette grammaire mentale » (P. W. Culicover et A. Nowak, Grammaire dynamique : fondements de la syntaxe II . Oxford University Press, 2003).

Grammaire pédagogique

Analyse grammaticale et enseignement conçu pour les élèves de langue seconde. ' Grammaire pédagogique est un concept glissant. Le terme est couramment utilisé pour désigner (1) le processus pédagogique - le traitement explicite des éléments des systèmes de la langue cible en tant que (partie de) la méthodologie d'enseignement des langues ; (2) contenu pédagogique - sources de référence d'un type ou d'un autre qui présentent des informations sur le système de langue cible; et (3) combinaisons de processus et de contenu » (D. Little, « Les mots et leurs propriétés : Arguments pour une approche lexicale de la grammaire pédagogique ». Perspectives sur la grammaire pédagogique , éd. par T. Odlin. Cambridge University Press, 1994).

Grammaire des performances

Une description de la syntaxe de l'anglais tel qu'il est effectivement utilisé par les locuteurs dans les dialogues. ' Grammaire [de la performance] . . . concentre l'attention sur la production de la langue; je suis convaincu que le problème de la production doit être résolu avant que les problèmes de réception et de compréhension puissent être correctement étudiés » (John Carroll, « Promoting Language Skills ». Perspectives sur l'apprentissage scolaire : Écrits choisis de John B. Carroll , éd. par L. W. Anderson. Erlbaum, 1985).

Grammaire de référence

Une description de la grammaire d'une langue, avec des explications sur les principes régissant la construction des mots, des phrases, des clauses et des phrases. Des exemples de grammaires de référence contemporaines en anglais comprennent Une grammaire complète de la langue anglaise , par Randolph Quirk et al. (1985), le Longman Grammaire de l'anglais parlé et écrit (1999), et La grammaire de Cambridge de la langue anglaise (2002).

Grammaire théorique

L'étude des composants essentiels de tout langage humain. ' Grammaire théorique ou la syntaxe s'occupe de rendre complètement explicites les formalismes de la grammaire, et de fournir des arguments ou des explications scientifiques en faveur d'une conception de la grammaire plutôt qu'une autre, en termes d'une théorie générale du langage humain » (A. Renouf et A. Kehoe, Le visage changeant de la linguistique de corpus . Rodopi, 2003).

Grammaire traditionnelle

L'ensemble des règles prescriptives et des concepts relatifs à la structure du langage. 'Nous disons que grammaire traditionnelle est prescriptif parce qu'il met l'accent sur la distinction entre ce que certaines personnes font du langage et ce qu'elles devraient en faire, selon une norme préétablie. . . . L'objectif principal de la grammaire traditionnelle est donc de perpétuer un modèle historique de ce qui est censé constituer le langage propre » (J. D. Williams, Le livre de grammaire du professeur . Routledge, 2005).

Grammaire transformationnelle

Une théorie de la grammaire qui rend compte des constructions d'une langue par des transformations linguistiques et des structures de phrases. 'Dans grammaire transformationnelle , le terme « règle » désigne non pas un précepte édicté par une autorité extérieure mais un principe suivi inconsciemment mais régulièrement dans la production et l'interprétation des phrases. Une règle est une direction pour former une phrase ou une partie de phrase, qui a été intériorisée par le locuteur natif » (D. Bornstein, Une introduction à la grammaire transformationnelle . Presse universitaire d'Amérique, 1984)

Grammaire universelle

Système de catégories, d'opérations et de principes communs à toutes les langues humaines et considérés comme innés. « Pris ensemble, les principes linguistiques de Grammaire universelle constituent une théorie de l'organisation de l'état initial de l'esprit/cerveau de l'apprenant de la langue - c'est-à-dire une théorie de la faculté humaine de langage » (S. Crain et R. Thornton, Recherches en grammaire universelle . Presse du MIT, 2000).

Si 10 variétés de grammaire ne vous suffisent pas, soyez assuré que de nouvelles grammaires émergent tout le temps. Il y a grammaire des mots , par exemple. Et grammaire relationnelle . Sans parler de grammaire des cas , grammaire cognitive , grammaire constructive , grammaire fonctionnelle lexicale , lexicogrammaire , la grammaire de la structure de la phrase dirigée par la tête et bien d'autres.