Grammaire cognitive

Glossaire des termes grammaticaux et rhétoriques

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La grammaire cognitive est une usage approche basée sur grammaire qui met l'accent symbolique et sémantique définitions de concepts théoriques qui ont traditionnellement été analysées comme purement syntaxique .

La grammaire cognitive est associée à des mouvements plus larges dans les études linguistiques contemporaines, en particulier linguistique cognitive et fonctionnalisme .

Le terme grammaire cognitive a été introduit par l'américain linguiste Ronald Langacker dans son étude en deux volumes Fondements du cognitif Grammaire (Presses universitaires de Stanford, 1987/1991).

Observations

• «Présenter la grammaire comme un système purement formel n'est pas seulement faux, mais erroné. Je soutiendrai plutôt que la grammaire a du sens . Il en est ainsi à deux égards. D'une part, les éléments de grammaire, comme vocabulaire articles—ont significations à part entière. De plus, la grammaire nous permet de construire et de symboliser les significations plus élaborées d'expressions complexes (comme phrases , clauses , et Phrases ). C'est donc un aspect essentiel de l'appareil conceptuel à travers lequel nous appréhendons et engageons le monde.
  (Ronald W. Langacker, Grammaire cognitive : une introduction de base . Oxford University Press, 2008)
Associations symboliques
« Grammaire cognitive. . . s'écarte principalement des théories 'traditionnelles' Langue dans son affirmation que la manière dont nous produisons et traitons le langage n'est pas déterminée par la 'règles' de syntaxe mais par les symboles évoqués par les unités linguistiques. Ces unités linguistiques comprennent morphèmes , des mots, des phrases, des clauses, des phrases et des textes entiers, qui sont tous considérés comme intrinsèquement symboliques. La manière dont nous associons les unités linguistiques est également symbolique plutôt que régie par des règles, car la grammaire est elle-même « significative » (Langacker 2008a : 4). En revendiquant une association symbolique directe entre la forme linguistique (ce qu'elle appelle ' phonologique structure') et sémantique structure, Cognitive Grammar nie la nécessité d'un système d'organisation pour servir de médiateur entre les structures phonologiques et sémantiques (c'est-à-dire la syntaxe).
(Clara Neary, 'Profiler le vol de 'The Windhover.'' ( Grammaire cognitive en littérature , éd. de Chloe Harrison et al. John Benjamins, 2014)​ Hypothèses de grammaire cognitive
'UN Grammaire cognitive repose sur les hypothèses suivantes... . :
1. La grammaire d'un Langue fait partie de la cognition humaine et interagit avec d'autres facultés cognitives, en particulier avec la perception, l'attention et la mémoire. . . .
2. La grammaire d'une langue reflète et présente des généralisations sur les phénomènes du monde tels que ses locuteurs les vivent. . . .
3. Les formes de grammaire sont, comme les éléments lexicaux, significatives et jamais «vides» ou dénuées de sens, comme on le suppose souvent dans les modèles purement structuraux de la grammaire.
4. La grammaire d'une langue représente l'ensemble des connaissances d'un locuteur natif tant sur les catégories lexicales que sur les structures grammaticales de sa langue.
5. La grammaire d'une langue est basée sur l'usage en ce sens qu'elle offre aux locuteurs une variété d'options structurelles pour présenter leur vision d'une scène donnée.
(G. Radden et R. Dirven, Grammaire anglaise cognitive . John Benjamins, 2007) de Langacker Quatre principes
'Un engagement principal à la grammaire cognitive est. . . fournir un ensemble optimal de constructions pour décrire explicitement la structure linguistique. Sa formulation a été guidée par un certain nombre de principes jugés utiles pour atteindre une telle optimalité. Le premier principe. . . est que les considérations fonctionnelles doivent informer le processus dès le départ et se refléter dans l'architecture et l'appareil descriptif du cadre. Parce que les fonctions du langage impliquent la manipulation et la symbolisation des structures conceptuelles, un deuxième principe est la nécessité de caractériser ces structures à un niveau raisonnable de détail explicite et de précision technique. Cependant, pour être révélatrices, les descriptions doivent être naturelles et appropriées. Ainsi, un troisième principe est que la langue et les langues doivent être décrites dans leurs propres termes, sans l'imposition de frontières artificielles ou de modes d'analyse de Procuste basés sur la sagesse conventionnelle. En corollaire, la formalisation ne doit pas être considérée comme une fin en soi, mais doit plutôt être appréciée pour son utilité à un stade donné d'une enquête. Le fait qu'aucune tentative n'ait encore été faite pour formaliser la grammaire cognitive reflète le jugement selon lequel le coût des simplifications et des distorsions requises l'emporterait largement sur les avantages putatifs. Enfin, un quatrième principe est que les affirmations sur le langage doivent être largement compatibles avec les découvertes sûres des disciplines connexes (par exemple, la psychologie cognitive, les neurosciences et la biologie évolutive). Néanmoins, les affirmations et les descriptions de la grammaire cognitive sont toutes étayées par des considérations spécifiquement linguistiques.
(Ronald W. Langacker, « Grammaire cognitive ». Le manuel d'Oxford de linguistique cognitive , éd. par Dirk Geeraerts et Herbert Cuyckens. Oxford University Press, 2007)