Linguistique Cognitive
Glossaire des termes grammaticaux et rhétoriques
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La linguistique cognitive est un ensemble d'approches qui se chevauchent pour l'étude de Langue comme un phénomène mental. La linguistique cognitive est apparue comme une école de pensée linguistique dans les années 1970.
Dans l'introduction de Linguistique cognitive : lectures de base (2006), linguiste Dirk Geeraerts fait une distinction entre les lettres sans majuscule linguistique cognitive ('se référant à toutes les approches dans lesquelles langage naturel est étudié comme un phénomène mental') et en majuscule Linguistique Cognitive (« une forme de linguistique cognitive »).
Voir les observations ci-dessous. Regarde aussi:
- Linguistique chomskyenne
- Grammaire cognitive
- Fusion conceptuelle , Domaine conceptuel , et Métaphore conceptuelle
- Implicature conversationnelle etexplication
- Ironie
- Linguistique
- Grammaire mentale
- Métaphore et Métonymie
- Neurolinguistique
- Grammaire de la structure des phrases
- Psycholinguistique
- Théorie de la pertinence
- Sémantique
- Noms en coquille
- Transitivité
- Qu'est-ce que la linguistique?
Observations
- ' Langue offre une fenêtre sur la fonction cognitive, fournissant des informations sur la nature, la structure et l'organisation des pensées et des idées. La manière la plus importante par laquelle la linguistique cognitive diffère des autres approches de l'étude du langage est donc que le langage est supposé refléter certaines propriétés fondamentales et caractéristiques de conception de l'esprit humain.
(Vyvyan Evans et Melanie Green, Linguistique cognitive : une introduction . Routledge, 2006) - 'La linguistique cognitive est l'étude du langage dans sa fonction cognitive, où cognitif renvoie au rôle crucial des structures informationnelles intermédiaires dans nos rencontres avec le monde. La linguistique cognitive ... [suppose] que notre interaction avec le monde est médiatisée par des structures informationnelles dans l'esprit. Cependant, il est plus spécifique que la psychologie cognitive en se concentrant sur le langage naturel comme moyen d'organiser, de traiter et de transmettre cette information...
- «[Ce] qui maintient ensemble les diverses formes de linguistique cognitive est la croyance que la connaissance linguistique implique non seulement la connaissance de la langue, mais la connaissance de notre expérience du monde telle qu'elle est médiatisée par la langue.
(Dirk Geeraerts et Herbert Cuyckens, éd., Le manuel d'Oxford de linguistique cognitive . Oxford University Press, 2007)
Modèles cognitifs et modèles culturels
- «Les modèles cognitifs, comme le terme l'indique, représentent une vision cognitive, fondamentalement psychologique, des connaissances stockées sur un certain domaine. Puisque les états psychologiques sont toujours des expériences privées et individuelles, les descriptions de tels modèles cognitifs impliquent nécessairement un degré considérable d'idéalisation. En d'autres termes, les descriptions des modèles cognitifs sont basées sur l'hypothèse que de nombreuses personnes ont à peu près les mêmes connaissances de base sur des choses comme les châteaux de sable et les plages.
'Cependant,... ce n'est qu'une partie de l'histoire. Les modèles cognitifs ne sont bien sûr pas universels, mais dépendent de la culture dans laquelle une personne grandit et vit. La culture fournit l'arrière-plan de toutes les situations que nous devons vivre pour pouvoir former un modèle cognitif. Un Russe ou un Allemand peut ne pas avoir formé un modèle cognitif de cricket simplement parce que cela ne fait pas partie de la culture de son propre pays de jouer à ce jeu. Ainsi, les modèles cognitifs pour des domaines particuliers dépendent finalement de ce que l'on appelle modèles culturels . À l'inverse, les modèles culturels peuvent être vus comme des modèles cognitifs partagés par des personnes appartenant à un groupe ou sous-groupe social.
« Fondamentalement, les modèles cognitifs et les modèles culturels ne sont donc que les deux faces d'une même médaille. Alors que le terme « modèle cognitif » met l'accent sur la nature psychologique de ces entités cognitives et permet des différences interindividuelles, le terme « modèle culturel » met l'accent sur l'aspect unificateur de son être collectivement partagé par de nombreuses personnes. Bien que les « modèles cognitifs » soient liés à linguistique cognitive et psycholinguistique alors que les « modèles culturels » appartiennent à sociolinguistique et linguistique anthropologique , les chercheurs dans tous ces domaines devraient être, et sont généralement, conscients des deux dimensions de leur objet d'étude.
(Friedrich Ungerer et Hans-Jörg Schmid, Une introduction à la linguistique cognitive , 2e éd. Routledge, 2013)
Recherche en linguistique cognitive
- «L'une des hypothèses centrales qui sous-tendent la recherche en linguistique cognitive est que l'utilisation du langage reflète la structure conceptuelle et que, par conséquent, l'étude du langage peut nous informer des structures mentales sur lesquelles le langage est basé. L'un des objectifs du champ est donc de bien déterminer quelles sortes de représentations mentales sont construites par diverses sortes de langages. énoncés . Les premières recherches dans le domaine (e.g., Fauconnier 1994, 1997 ; Lakoff & Johnson 1980 ; Langacker 1987) ont été menées par le biais de discussions théoriques, qui s'appuyaient sur les méthodes d'introspection et de raisonnement rationnel. Ces méthodes ont été utilisées pour examiner divers sujets tels que la représentation mentale du présupposé, la négation, les contrefactuels et la métaphore, pour n'en citer que quelques-uns (cf Fauconnier 1994).
'Malheureusement, l'observation de ses structures mentales via l'introspection peut être limitée dans sa précision (par exemple, Nisbett & Wilson 1977). En conséquence, les chercheurs en sont venus à réaliser qu'il est important d'examiner les affirmations théoriques en utilisant des méthodes expérimentales...'
« Les méthodes dont nous parlerons sont celles qui sont souvent utilisées dans la recherche psycholinguistique. Ce sont : a. Fonctions de décision lexicale et de dénomination.
b. Mesures de mémoire.
c. Mesures de reconnaissance des articles.
ré. Horaires de lecture.
e. Mesures d'auto-déclaration.
F. Les effets de la compréhension du langage sur une tâche ultérieure.
(Uri Hasson et Rachel Giora, « Méthodes expérimentales pour étudier la représentation mentale du langage ». Méthodes en linguistique cognitive , éd. de Monica Gonzalez-Marquez et al. John Benjamins, 2007)
Psychologues cognitifs vs linguistes cognitifs
- 'Les psychologues cognitifs, et d'autres, critiquent le travail linguistique cognitif parce qu'il est si fortement basé sur les intuitions des analystes individuels,... et ne constitue donc pas le genre de données objectives et reproductibles préférées par de nombreux chercheurs en sciences cognitives et naturelles (par exemple. , données recueillies sur un grand nombre de participants naïfs dans des conditions de laboratoire contrôlées.'
(Raymond W. Gibbs, Jr., 'Pourquoi les linguistes cognitifs devraient-ils se soucier davantage des méthodes empiriques.' Méthodes en linguistique cognitive , éd. de Mónica González-Márquez et al. John Benjamins, 2007)