Définition et exemples de SVO (Sujet-Verbe-Objet)

Un mur de briques en construction

Steve Gorton/Getty Images





La initialisme ALORS représente la base ordre des mots de clauses principales et clauses subordonnées dans anglais actuel : Matière + Verbe + Objet .

Par rapport à de nombreuses autres langues, l'ordre des mots SVO en anglais (également appelé ordre canonique des mots ) est assez rigide. Néanmoins, l'ordre des mots non canonique peut être trouvé dans une variété de types de clauses en anglais.





Exemples et observations

  • La femme [S] a construit [V] un solide mur de pierre [O]
  • Les enfants [S] mangent [V] des petits pains, des gâteaux et des biscuits [O]
  • Le professeur [S] a lancé [V] une orange [O]

Typologies linguistiques

« [L]es informations sur l'ordre des mots des langues ont été compilées à partir du XVIIe siècle ; par conséquent, des typologies linguistiques ont été établies aux 18e et 19e siècles. Ces études montrent que la majorité des langues dans le monde appartiennent à l'une de ces typologies :

  • Objet Verbe Sujet (SVO).
  • Verbe d'objet sujet (SOV).
  • Objet Verbe Sujet (VSO).

Les ordres de mots les plus fréquents sont SVO et SOV car ils permettent de placer le sujet en première position. L'anglais partage cet ordre SVO avec d'autres langues auxquelles il est apparenté, comme le grec, le français ou le norvégien, et avec d'autres langues auxquelles il n'est pas apparenté, comme le swahili ou le malais (Burridge, 1996 : 351).



  • 'La stratégie de communication trouvée dans l'ordre des mots SVO peut être considérée comme orientée vers l'auditeur car le locuteur ou l'écrivain, qui a de nouvelles informations à communiquer, considère plus important le fait que le message soit clair pour l'auditeur que sa nécessité de communiquer ( Siewierska, 1996 : 374). (Maria Martínez Lirola, Principaux processus de thématisation et de report en anglais . Peter Lang SA, 2009)
  • '[L] a pratique traditionnelle de classification des langues en termes de typologie des modèles d'ordre des mots dominants est potentiellement trompeuse car elle obscurcit le fait que dans chaque langue, il y a souvent deux ou plusieurs positions verbales, positions de sujet, positions d'objet et bientôt.' (Victoria Fromkin, éd., Linguistique : une introduction à la théorie linguistique . Blackwell, 2000)

Ordre des mots SVO et variantes en anglais

  • 'L'anglais moderne est l'un des langages rigides les plus cohérents ALORS langues, au moins en termes de son ordre de clause principale. Pourtant, il affiche l'ordre des mots variant dans plusieurs types de clauses plus marqués.
un. Le garçon a dormi (S-V)
b. L'homme a frappé la balle (S-V- FAIS ). . .
e. Ils pensaient qu'il était fou (S-V- Comp )
F. Le garçon voulait partir (S-V-Comp)
g. La femme a dit à l'homme de partir (S-V-DO-Comp)
h. Il tondait la pelouse (S- Aux -VO)
je. La fille était grande (S- Flic - avant de )
J. Il était enseignant (S-Cop- avant de '

(Talmy Givón, Syntaxe : une introduction , Vol. 1. John Benjamins, 2001)

  • 'Bien sûr, toutes les phrases anglaises ne suivent pas l'ordre sujet-verbe-objet direct, ou ALORS . Pour souligner des phrases nominales particulières, les anglophones placent parfois des objets directs dans la position initiale de la clause comme avec couture dans Je déteste coudre, mais je vais coudre ça pour toi . Dans des questions comme Qui avez-vous vu? l'objet direct qui) est en première position. On trouve des variantes d'ordre des mots similaires dans la plupart des langues.' (Edouard Finegan, Langue : sa structure et son utilisation , 7e éd. Cengage, 2015)

Conséquences de la commande SVO fixe

«Il a été avancé que l'une des principales conséquences découlant de la ALORS L'ordre des mots en anglais est qu'il a développé un large éventail d'options pour répondre aux besoins communicatifs de ses locuteurs, tout en gardant le sujet dans sa position initiale requise. Plus important encore, la fonction grammaticale du sujet s'est considérablement élargie, à la fois sémantiquement et fonctionnellement (voir Legenhausen et Rohdenburg 1995). Dans ce contexte, Foley observe que

il existe en effet une très forte corrélation entre les notions de sujet et de sujet en anglais. [...] Ainsi, la manière typique d'exprimer des alternatives de choix de sujet est de sélectionner différents sujets. Ceci est très courant en anglais (1994 : 1679).

Parmi ces modes alternatifs de choix du sujet figurent également les constructions de focus, en particulier le clivage, mais aussi les sujets non-agentifs, les phrases existentielles, les constructions en élévation et le passif. Là où l'allemand a des structures équivalentes, il offre moins d'options et est plus restreint que l'anglais (Legenhausen et Rohdenburg 1995 : 134). Toutes ces structures présentent une distance relativement grande entre la forme superficielle (ou fonction grammaticale) et le sens sémantique.
(Marcus Callies, Mise en évidence de l'information dans l'anglais avancé de l'apprenant : l'interface syntaxique-pragmatique dans l'acquisition d'une langue seconde . John Benjamins, 2009)