Qu'est-ce que le vocabulaire actif d'une personne ?

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Un vocabulaire actif est composé de la mots facile à utiliser et clairement compris par un individu lorsqu'il Parlant et l'écriture . Contraste avec vocabulaire passif .

Martin Manser note qu'un vocabulaire actif « se compose des mots que [les gens] utilisent fréquemment et avec confiance. Si quelqu'un leur demande d'inventer un phrase contenant tel ou tel mot — et ils peuvent le faire — alors ce mot fait partie de leur vocabulaire actif.

En revanche, dit Manser, « le vocabulaire passif d'une personne se compose des mots dont significations qu'ils connaissent, afin qu'ils n'aient pas à rechercher les mots dans un dictionnaire — mais qu'ils n'utiliseraient pas nécessairement en temps ordinaire conversation ou écrit' ( Le manuel de l'auteur du pingouin , 2004).

Exemples et observations

• 'Un vocabulaire actif couvre tous ces mots que les gens ont besoin d'utiliser et n'ont aucune réserve à utiliser pour communiquer avec les autres au quotidien. L'éventail du vocabulaire actif des personnes est un reflet unique de leur position socioculturelle et de l'éventail des pratiques discursives engagées. En d'autres termes, il dépend de l'éventail des relations que les personnes contractent dans le cadre de l'existence quotidienne, au cours d'une vie. À l'exception des personnes qui entrent fréquemment en contact avec les systèmes de sens spécialisés des professions ou d'autres catégories de connaissances spéciales, les mots actifs de la plupart des gens sont des mots à haute fréquence dans la langue et ont besoin de peu de stimulus pour les activer dans la langue. lexique mental . Ils sont prêts à être utilisés dans les messages entrants et sortants, sans effort notable.'
  (David Corson, Utiliser des mots anglais . Éditeurs académiques Kluwer, 1995)

Développer un vocabulaire actif

• 'Quand les enseignants vous disent de ne pas utiliser le mot obtenir ou pour trouver mieux adjectif remplacer agréable , ils essaient de vous encourager à transférer des mots de votre vocabulaire passif vers votre vocabulaire actif .' (Laurie Bauer, Vocabulaire . Routledge, 1998)
• 'En tant qu'écrivain, essayez de transformer une grande partie de votre vocabulaire de reconnaissance en vocabulaire actif . Pour effectuer le changement, vous devez être certain d'observer les le contexte , connotation , et dénotation de chaque mot que vous avez l'intention de transférer.' (Adrienne Robins, L'écrivain analytique : une rhétorique universitaire . presse collégiale, 1996)
• 'Les pédagogues pensent que l'utilisation du vocabulaire dans les tâches communicatives est plus bénéfique pour le développement vocabulaire actif que de demander aux apprenants de mémoriser des mots isolés ou de les laisser à eux-mêmes. (Batia Laufer, 'Évaluation quantitative du vocabulaire.' Expérimenter l'incertitude : Essais en l'honneur d'Alan Davies , éd. par C. Elder et al. Cambridge University Press, 2001)
• « Bien que les études s'accordent à dire que la connaissance du vocabulaire est importante pour développer en train de lire compétences, ils montrent également que c'est normalement une lecture approfondie qui aide à développer un vocabulaire étendu. (Irene Schwab et Nora Hughes, 'Variété linguistique'. Alphabétisation des adultes : principes et pratique , éd. de Nora Hughes et Irene Schwab. Open University Press, 2010)

Connaissance graduée des mots

• 'La vocabulaire actif se compose évidemment de mots que nous connaissons « mieux » que ceux qui constituent notre vocabulaire passif. La même distinction vaut pour locuteurs natifs , qui n'utilisent activement qu'un sous-ensemble des mots qui leur sont familiers. Un autre exemple de connaissance graduée des mots est le fait que, même en tant que locuteurs natifs, nous savons souvent seulement que nous avons entendu ou lu un certain mot auparavant, mais nous ne savons pas ce qu'il signifie. (Ingo Plag, Formation de mots en anglais . L'université de Cambridge. presse, 2003)